La Recherche pour tous

La connaissance n’a pas de prix et doit être accessible librement. Toutefois, le grand public a rarement l’occasion de questionner les résultats issus de la recherche, de demander des précisions, de pouvoir exprimer sa critique à l’égard de ces travaux.
Face à ce problème, nous avons imaginé un journal pluridisciplinaire dans lequel des chercheur.e.s pourraient publier leurs articles dans une version « vulgarisée », en accès libre. Ces articles vulgarisés seraient ensuite validés après un travail de relecture de collégien.ne.s, et/ou lycéen.ne.s mis.e.s en contact avec le.la chercheur.e.

Et ce journal, comme nous étions motivé.e.s, nous l’avons créé.

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Un journal pour tous

Que tu sois élève, enseignant.e ou encore chercheur.e, tu peux jouer un rôle dans la diffusion de la connaissance ! Pour en savoir plus, rends-toi vite dans la section qui te concerne !

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Villes et livraison : comment limiter les émissions de CO₂ ?

Version PdfAntoine Robichet1 et la classe de Terminale du lycée Episcopal de Mme Géraldine Stephan2 (la liste des élèves est mentionnée en fin d’article) Article original/Original article: Robichet, Antoine, et[…]

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Prise de conscience du changement climatique et inquiétude – échantillon de population proche du collège Albert Camus

Sur l’année 2024-2025, les élèves du groupe 2 du Parcours sciences ont participé au travail de réécriture et de vulgarisation scientifique d’un article présenté par Anne Sophie Daloz (CICERO, Oslo, Norvège). Cet exercice s’inscrivait dans une collaboration avec
l’association DECODER.

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Prise de conscience du changement climatique et inquiétude – communautés rurales dans l’Himalaya

Pour mieux comprendre les effets du changement climatique et comment s’y adapter, il est important d’utiliser
différentes méthodes apportant plusieurs types de données et permettant d’explorer différentes façons de penser. Les
chercheurs estiment que donner la parole aux habitants des communautés locales permet d’inclure davantage
d’idées et d’arguments et ainsi de mieux comprendre comment les individus perçoivent le changement climatique,
comment ils sont impactés et s’ils s’en inquiètent.

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